Новости

У шкільних кабінетах — температура на кілька градусів вища, ніж на вулиці. А надворі — майже мінус.

Та педагоги, закутавшись у пальта й шапки, «проводять педраду». Обговорюють — ні багато ні мало — «7 способів використання штучного інтелекту на уроках» та «інтерактивні платформи»

На фото — звичайні зошити, ручки, холодні руки. Жодного гаджета, жодної платформи. Але зате є фотозвіт для мережі. Більше жодного позитиву  цей фарс не несе. 

Це навіть не абсурд. Це сюрреалізм в українській освіті: проводити «педради» і обговорювати цифрові технології в умовах, коли холод пронизує до кісток. Формалізм, підміна змісту формою, і все — під соусом «професійного зростання». І демонстрація страшенної неповаги до вчителя. Як до професіонала і як до людини. 

Якби ця повага до вчителя була, то в умовах, коли немає в школі тепла, педраду можна було б провести в режимі онлайн. Якщо взагалі подібне питання може бути предметом обговорення на педраді? 

Для чого цей «героїзм»? Кому він потрібен? Мабуть, щоб поставити галочку: «використовуємо платформи і ШІ».

Дякую керівництву ліцею, що виставили ці фото публічно. Але не подумали про наслідки. Бо кращого доказу показухи й безвідповідальності годі шукати.

P.S. І ще така дрібниця. Чому саме 7 способів?

Може, просто більше директор і заступниця не знають.